‘మీసాల అమ్మ’గిజూభాయి

‘మీసాల అమ్మ’గిజూభాయి “విత్తనంలో వృక్షం వున్నట్టే పసివాడిలోనూ సంపుర్ణమైన మానవుడుంటాడు” “పిల్లల రంగుల రహస్యమయ జీవితాన్ని తల్లిదండ్రులు కలలోనైనా చూడలేరు. విచారమయమైన విషయం ఏమంటే పిల్లల్ని కూడా దానికి దూరం చేస్తున్నారు” “ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి విద్యార్థితోనూ అతని స్థాయిలో వ్యవహరించాలి. దీనికేంతో ఓర్పూ, నేర్పూ కావాలి. ఈ ప్రక్రియ ఉపాధ్యాయుడికీ విద్యార్థికీ మధ్య ఓ అనురాగ బంధాన్ని వేస్తుంది. అప్పుడు తరగతి నూతనోత్సహంతో ఉత్తేజంతో నిండిపోతుంది” అనుచిత సహాయం (తల్లిదండ్రుల కోసం) ఏమిటి సంగతి? తలుపులు రావడం […]

Continue Reading

పిల్లలు – ప్రకృతి  — రవీంద్రనాథ్ టాగూర్

పిల్లలు – ప్రకృతి  — రవీంద్రనాథ్ టాగూర్ నా అభిప్రాయం ప్రకారం చదువు నేర్పడానికి ఒక వయస్సు ఉంది. అదే బాల్యం. ఆ సమయంలో శరీరం, మనసు పెరగడానికి ప్రకృతిలో మనకు కలయిక ఉండాలి. ఎట్టి అడ్డంకులు ఉండకూడదు. అది కప్పి, మూసి పెట్టే వయస్సు కాదు. అప్పుడు నాగరికత ఎంత మాత్రం అవసరం లేదు. కానీ బాల్యంనుంచే ఈ నాగరికతతో యుద్ధం ప్రారంభమవుతూ ఉంటే నాకు చాలా దుఃఖం కలుగుతోంది. పిల్లవాడు బట్టలు విప్పి పారేద్దామని […]

Continue Reading

సెల్వియా ఆస్టన్ వార్నర్ – సజీవ బోధన

సెల్వియా ఆస్టన్ వార్నర్ – సజీవ బోధన అమ్మ తర్వాత అంత అందమైన పేరేది?  ………….. టీచర్! ఆమె న్యూజిలాండ్‌లో పాతికేళ్ళు మెయిరీలకు చదువు చెప్పింది. మెయిరీలంటే నీగ్రోల్లాంటి వారు. యూరోపియన్ల కంటే వెయ్యేళ్ళు ముందు నుంచీ భూమి తల్లిని నమ్ముకొని బతుకుతున్నా తెల్లవాళ్ళు వచ్చి వాళ్ళ సర్వస్వం దోచుకొన్నాక జన్మభూమిలోనే జీవచ్ఛవాలుగా మిగిలినవాళ్ళు. 81శాతం తెల్లవాళ్ళ మధ్య బిక్కు బిక్కుమంటూ చిక్కుకుపోయిన వాళ్ళు. సెల్వియా వీళ్ళ హృదయాల్ని తట్టి లేపుతుంది. వాళ్ళ కళ్ళలో కాంతిధారలు కురిపిస్తుంది. […]

Continue Reading

హుకుం

హుకుం ఏయ్! సీతాకోక చిలకల్లారా! మీకు స్కూలు బ్యాగులిస్తాం తగిలింకోండి ఇక ఇష్టం వచ్చినట్టు ఎగరడం మానుకోండి! ఓయ్! నదులూ వొళ్ళు దగ్గర పెట్టుకొండి ఏమిటా వంకర్లు ఏమిటాగలగలలు? చక్కగా పరుగెత్తండి! నిశ్శబ్దంగా ప్రవహించండి రే! చేప పిల్లలూ పిళ్ల చేష్టలు మానండి పిచ్చిగంతులు వెయ్యకండి ఈతలపోటీల్లో మల్లే నేరుగా ఈదండి! ఏమోయ్ పువువలూ ఏమిటి రంగులు? యూనిఫార్మ్ తొడుక్కోండి ఒక్కలాగే… అందరూ ఒక్క లగే వుండాలి. సరేనా?              – జపాన్ పఠక్

Continue Reading

పిల్లలు ఎలా నేర్చుకొంటారు? .. జాన్ హోల్ట్

పిల్లలు ఎలా నేర్చుకొంటారు? .. జాన్ హోల్ట్ మా పాప ఇంకా ఏడాది దాటని పిల్ల. ఆ పిల్లకు ఒక ప్లాస్టిక్ విజిల్ అంటే చెప్పలేని ఇష్టం. ఎప్పుడూ దాంతో ఆడుకొంటుండేది. ఒక రోజు నేను ఆ విజిల్‌న తీసుకొని మా పాప చూస్తుండగానే దాని రంధ్రాల్ని వేళ్ళతో మూస్తూ తెరస్తూ ఊదసాగాను. మా పాప కూడా ఆ సంగీతం పట్ల ఆసక్తి ఉన్నట్టుగానే అన్పించింది. నావైపే చూస్తూ కూచుంది. ఒకటి రెండు నిమిషాలు ఇలా గడిచాక […]

Continue Reading

కళలు విద్యలో ఒక భాగం

కళలు విద్యలో ఒక భాగం. సంగీతం, సాహిత్యం, నాట్యం, నాటకం,  ఇవన్ని కలగలిపి బోధించినప్పుడే తరగతిగదిలో ” లైవ్” వస్తుంది.  కాని ఇవి బోధనలో అసలు లేకుండా పోయాయి.  ముఖ్యంగా ప్రైమరి తరగతులలో ఈ కళల ద్వారా భోదించతటం చాలా అవసరం.  కాని ఇక్కడ సంగీతమంటె, నాట్యమంటె,  డ్రామా అంటె మేము వాటిని నేర్చుకోవాలికదా!  అని టీచర్లు ప్రశ్నించుకోవచ్చు. ఒక పాటని లెదా రైమ్ ను కొద్దిగా రాగయుక్తంగా పాడుతూ, భావయుక్తంగా అబినయిస్తు పాడితె చాలు.  అంతకంటె […]

Continue Reading

పరీక్షలు – పిల్లలు – సృజనాత్మకత

‘పరీక్షలు’… మన దృష్టిలో ఇవి పిల్లల్ని బయపెడతాయి. పిల్లల్ని బడి నుంచి దూరంగా తరిమివేస్తాయి. కానీ ‘పరీక్ష’లను ‘పరీక్ష’లుగా కాకుండా ఓ ‘విభిన్న’ కోణంలో చూడగలికితే అసలు పరీక్ష అంటే ఏమిటో తెలుస్తుంది… పరీక్ష యొక్క అవసరం తెలుస్తుంది… పరీక్షలను పిల్లలు ఎంతగా ఇష్టపడతారో అర్థమవుతుంది. పరీక్షలకు, పిల్లలకు మధ్య ఎల అవినాభావ సంబంధం తేటతెల్లమవుతుంది.   నమ్మశక్యంగా లేకపోయినా ఇది ఓ కఠోరమైన వాస్తవం. అసలు ఇప్పటి పిల్లలు పరీక్షలను ఇష్టపడుతున్నారు. పరీక్షల ద్వారా తమ […]

Continue Reading

నా పాఠశాలలో కుదరదు -గిజుభాయి

భోధనా విధానాలపై రాసిన పుస్తకాలతో పెద్ద పుస్తకాలయం నా పాఠశాలలో లేకున్నా ఫరవాలెదు, కాని ఉన్నపుస్తకాలను అడిగి తిసుకుని చదవక పొవటం మాత్రం కుదరదు. నా పాఠశాలలొ భవన గోడలకి అందంగా రంగులు వేయకపోయినా ఫరవాలేదు కాని ఒక్క సాలెగూడు గాని బూజు, ధూళిగాని ఉంటే కుదరదు. నాపాఠశాలలో అందమైన తివాచీలు పరచకపోయినా ఫరవాలేదు, కాని నేలమీద, కాళ్ళకు ఎక్కాడైనా దుమ్ము, చెత్త అంటుకుంటె  కుదరదు. నా పాఠశాలలో శిక్షనకు అవసరమైన పరికరాలు తగినన్ని లేకపోయినా ఫరవలేదు, […]

Continue Reading

జ్ఞాపకం, అవగాహనా ఒకటి కావు .. ప్రొఫెసర్ యశ్పాల్

మన పిల్లలకి ఏమి నేర్పించాలి? ఎలా నేర్పించాలి? అనే దాన్ని ప్రజల దృష్టికి తెచ్చేందుకు NCERT  ప్రారంభించిన గొప్ప సామాజిక చర్చలో పాల్గొనే మహత్తరావకాశం నాకు కల్గింది. విస్తృతస్థాయిలో జరిగిన ఈ చర్చలో అనేక ఆలోచనలు, ఆకాంక్షలు వ్యక్తమయ్యాయి. ఈ క్రమంలో ఎంతో మంది గొప్ప వారిని కలిసే అవకాశం నాకు కల్గింది. ఫలితంగా ఈ జాతీయ పాఠ్యక్రమ ప్రణాళిక రూపుదిద్దుకొంది.   ఈ క్రమంలో చాలా విశ్లేషణ జరిగింది. చాలా సలహాలు వచ్చాయి. ప్రత్యేకతల్ని పట్టించుకోవాలని, […]

Continue Reading

కిషోరం శాంతాబాయి కాలే ఎదురీత

ఎదురీచడం బ్రతికి వున్న చే లక్షణం. ప్రవాహానికి కొట్టుకు పోవడం చచ్చిన లక్షణం అని మనం కష్టాల్లో వున్నవారికి మాటలెంతైనా చెప్పవచ్చు. కానీ ఎదురీదడం ఎంత కష్టమో, ఆ ఆలోచన రావడమే ఎంత సమస్యాత్మకమో, దానికెన్ని అడ్డంకులో అనుభవించిన వాళ్ళకి తెలుస్తాయి. ఆ అనుభవం లేకుండా గట్టున కూర్చుని మనం వాటి అర్థం చేసుకోలేం. అయినా ఆ అనుభవం ప్రాతిపదికన వాస్తవాన్ని వాస్తవంగా ఏరంగూ, రుచీ, వాసనా జోడించకుండా రాసిన గ్రంథాల్లో మనం అనుభవించని మరో జీవితాన్ని, […]

Continue Reading